排球課程從初中和高中起步，于2024年延伸至小學(xué)。課程根據(jù)學(xué)段和性別進(jìn)行細(xì)致分班，如初中男子組、初中女子組、高中男子組、高中女子組等。每周安排四次課，每次一個(gè)半小時(shí)，遇到考試會(huì)靈活調(diào)整，確保學(xué)業(yè)與訓(xùn)練兩不誤。 　　課程以實(shí)戰(zhàn)為主，課本為輔，老隊(duì)員的訓(xùn)練流程科學(xué)有序，從熱身到球性練習(xí)、技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，再到身體素質(zhì)練習(xí)，全面提升學(xué)生的排球能力；新隊(duì)員則通過有趣的游戲和啟發(fā)環(huán)節(jié)，如兩人一組顛回彈球、練習(xí)球感的平衡游戲等，激發(fā)對(duì)排球的興趣。課后，教師還會(huì)布置觀看比賽視頻的作業(yè)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 　　3.學(xué)生個(gè)性化關(guān)懷與全面發(fā)展 　　學(xué)校高度關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)基礎(chǔ)好、身體素質(zhì)佳的學(xué)生，增加技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的深度和難度，助力他們?cè)诒荣愔邪l(fā)揮更高水平；對(duì)于興趣濃厚但基本功稍欠的學(xué)生，著重培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)基礎(chǔ)性練習(xí)??。 　　教師在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生水平分組訓(xùn)練，選拔參賽學(xué)生時(shí)，綜合考量身體素質(zhì)和專業(yè)水平。例如，在參加區(qū)市比賽時(shí)，教師通過長(zhǎng)期觀察學(xué)生日常訓(xùn)練表現(xiàn)，精心挑選出技術(shù)精湛、身體素質(zhì)過硬、比賽經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生組隊(duì)。學(xué)校初中女子組在比賽中屢獲佳績(jī)，并在天津市比賽中取得《2023-24學(xué)年武清區(qū)中小學(xué)錦標(biāo)賽初中女子組冠軍》等優(yōu)異名次。 　　課程價(jià)值的深度挖掘 　　1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與身心錘煉 　　天津英華的排球課程通過團(tuán)隊(duì)對(duì)抗，成為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與集體榮譽(yù)感的絕佳土壤。在排球場(chǎng)上，學(xué)生們?yōu)榱嗣恳淮螕羟颉⒚恳淮蔚梅侄o密配合，在進(jìn)攻與防守的轉(zhuǎn)換中，他們的反應(yīng)力和身體協(xié)調(diào)性得到了充分鍛煉。比如，在日常的排球訓(xùn)練中，學(xué)生們需要時(shí)刻關(guān)注隊(duì)友的位置和動(dòng)作，迅速做出反應(yīng)，調(diào)整自己的擊球方向和力度，這不僅提升了他們的身體協(xié)調(diào)能力，更讓他們深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。 　　2.攜手排協(xié)，豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 　　學(xué)校與天津市排球協(xié)會(huì)攜手，為學(xué)生升學(xué)創(chuàng)造更多機(jī)遇。一方面，聘請(qǐng)專業(yè)教練到校指導(dǎo)，舉辦青少年集訓(xùn)營(yíng)和夏令營(yíng)，學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中與專業(yè)人士交流，排球技能得到顯著提升。另一方面，校內(nèi)定期舉辦排球比賽，涵蓋初中、高中、國際高中和留學(xué)生等不同隊(duì)伍，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。 　　02 　　培育學(xué)校特色項(xiàng)目 　　中山弘科未來學(xué)校將擊劍課程作為特色項(xiàng)目精心培育，配備了專業(yè)擊劍場(chǎng)館及全套先進(jìn)設(shè)備，擁有標(biāo)準(zhǔn)的九條劍道和齊全的訓(xùn)練器材。學(xué)校充分利用自身資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生打造了一個(gè)與擊劍運(yùn)動(dòng)深度契合的學(xué)習(xí)環(huán)境，使擊劍課程成為學(xué)校多元化人才培養(yǎng)的重要支撐。 　　教學(xué)資源與教學(xué)安排 　　1.擊劍課程教材與師資 　　教學(xué)以中國擊劍協(xié)會(huì)的規(guī)則項(xiàng)目書為重要參考，確保教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)性和規(guī)范性。世界冠軍黃良財(cái)親任技術(shù)總指導(dǎo)顧問，教練員均為優(yōu)秀退役專業(yè)擊劍運(yùn)動(dòng)員，師生比例約為1:10，保證了每個(gè)學(xué)生都能得到充分的指導(dǎo)。學(xué)校定期組織擊劍教師參加技術(shù)培訓(xùn)和裁判員學(xué)習(xí)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 　　2.課程實(shí)施細(xì)節(jié) 　　中山弘科未來學(xué)校擊劍課程面向幼兒園到初中的學(xué)生，普通體育課按班級(jí)教學(xué)，課后提高課程則依據(jù)年齡和水平進(jìn)行分層教學(xué)。每周安排兩次普通擊劍體育課，周一至周五下午設(shè)有課后提高班訓(xùn)練。課程以專項(xiàng)能力和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為核心，每節(jié)課90分鐘，訓(xùn)練流程科學(xué)合理，從熱身開始，依次進(jìn)行基本功專項(xiàng)練習(xí)、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、雙人技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，最后是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生在模擬比賽情境中不斷提升技能。 　　3.個(gè)性化關(guān)懷，分層教學(xué) 　　學(xué)校針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異實(shí)施分層教學(xué)，對(duì)于水平較高的隊(duì)員，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和技戰(zhàn)術(shù)難度，并帶領(lǐng)他們參加高級(jí)別賽事，挑戰(zhàn)自我；對(duì)于接受能力較弱的學(xué)生，采用循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方式，安排參加適合其水平的賽事積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)開展特殊心理訓(xùn)練，培養(yǎng)他們勝不驕敗不餒的精神。在校運(yùn)會(huì)中設(shè)置擊劍比賽，以班級(jí)為單位參賽，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 　　課程價(jià)值深度挖掘 　　1.專注力與反應(yīng)力的訓(xùn)練 　　擊劍課程是一場(chǎng)智慧與力量的對(duì)決，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)多維度且深入。中山弘科未來學(xué)校在擊劍的訓(xùn)練和比賽中，需要學(xué)生保持高度專注，細(xì)致觀察對(duì)手動(dòng)作，瞬間做出反應(yīng)，并迅速思考應(yīng)對(duì)策略，這極大地錘煉了他們的專注力、觀察力、反應(yīng)力以及獨(dú)立思考和果斷決策的能力。 　　例如，在雙人技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中，學(xué)生必須根據(jù)對(duì)手的細(xì)微動(dòng)作變化及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，這一過程中他們的思維能力得到了充分鍛煉。同時(shí)，擊劍比賽的勝負(fù)考驗(yàn)，也鑄就了學(xué)生堅(jiān)韌不拔的心理品質(zhì)。 　　2.助力學(xué)生升學(xué) 　　學(xué)校注冊(cè)成為全國擊劍俱樂部聯(lián)賽和全國中學(xué)生擊劍錦標(biāo)賽的會(huì)員單位，為學(xué)生開辟了廣闊的升學(xué)渠道。學(xué)生既能參加國內(nèi)高水平運(yùn)動(dòng)員考試，也可選擇海外擊劍升學(xué)，鑒于美國藤校大多設(shè)有擊劍隊(duì)，這為學(xué)生海外升學(xué)提供條件。學(xué)校積極組織學(xué)生參與各類擊劍賽事，通過比賽成績(jī)?yōu)閷W(xué)生升學(xué)增添有力砝碼。 　　03 　　學(xué)校特色體育項(xiàng)目 　　武漢康禮高級(jí)中學(xué)的羽毛球項(xiàng)目成績(jī)斐然，成為學(xué)校特色體育項(xiàng)目之一。學(xué)校配備了專業(yè)的羽毛球場(chǎng)地，積極引進(jìn)外部資源，聘請(qǐng)高水平教練，為學(xué)生提供良好訓(xùn)練環(huán)境。 　　課程設(shè)置與安排 　　學(xué)校所有體育項(xiàng)目面向全體學(xué)生開放，羽毛球課程采用選修方式，給予學(xué)生充分的自主選擇權(quán)。這種方式尊重了學(xué)生的興趣愛好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 　　課程安排上，每周每個(gè)班級(jí)有兩節(jié)課，教學(xué)注重實(shí)踐，同時(shí)利用理論知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程依據(jù)學(xué)生對(duì)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)度靈活調(diào)整，當(dāng)學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)一個(gè)新單元時(shí)，主要重點(diǎn)在于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技能培養(yǎng)，如通過反復(fù)練習(xí)發(fā)球、接球等基本動(dòng)作，讓學(xué)生扎實(shí)掌握羽毛球的基本技能；隨著學(xué)習(xí)的深入，課程重點(diǎn)轉(zhuǎn)向更多的比賽實(shí)踐以及戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)，如在模擬比賽中引導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)對(duì)手的站位和擊球特點(diǎn)調(diào)整自己的戰(zhàn)術(shù)。這種循序漸進(jìn)的教學(xué)方式有助于學(xué)生逐步提升羽毛球技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和比賽經(jīng)驗(yàn)。 　　差異化教學(xué) 　　校內(nèi)訓(xùn)練課程根據(jù)學(xué)生的需求量身定制，所有教練都必須明白學(xué)生所處的不同水平，因此進(jìn)行差異化教學(xué)指導(dǎo)。教練會(huì)針對(duì)水平較低的學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，再到同伴學(xué)習(xí)。教練會(huì)充分考慮學(xué)生水平，并有針對(duì)性的制定計(jì)劃，來幫助他們進(jìn)行提升。 　　校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng) 　　校內(nèi)每年組織羽毛球比賽，面向全體學(xué)生，包括擅長(zhǎng)羽毛球的學(xué)生和喜愛羽毛球的學(xué)生。比賽設(shè)置多樣化，不局限于選拔少數(shù)精英學(xué)生，而是旨在讓全校學(xué)生都能參與其中。這種廣泛參與的競(jìng)賽模式為不同水平的學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，在比賽中，學(xué)生們不僅能夠提高自己的羽毛球技能，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和體育精神。 　　增加升學(xué)優(yōu)勢(shì) 　　武漢康禮學(xué)生在教練的指導(dǎo)下參加全國比賽，例如學(xué)生在常春藤賽事“校園奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”中獲得銀牌，并收到大學(xué)教授的推薦信，為學(xué)生申請(qǐng)理想學(xué)校增加了優(yōu)勢(shì)。 　　04 　　學(xué)校硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì) 　　青島為明學(xué)校體育硬件設(shè)施，室內(nèi)外場(chǎng)館、游泳館、健身中心、高爾夫、攀巖等專業(yè)場(chǎng)地一應(yīng)俱全，其南校區(qū)操場(chǎng)達(dá)到中國田徑協(xié)會(huì)驗(yàn)收合格的標(biāo)準(zhǔn)400米二類田徑場(chǎng)，主場(chǎng)地預(yù)制型跑道采用專業(yè)環(huán)保材質(zhì)，可承辦國家二類體育賽事。 　　課程價(jià)值深度挖掘 　　1.溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 　　青島為明學(xué)校國際部籃球課程著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在籃球比賽中，學(xué)生們通過傳球、掩護(hù)等配合，學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友協(xié)同作戰(zhàn)，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力也在不斷的運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉。例如，在籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行中，學(xué)生需要準(zhǔn)確判斷隊(duì)友位置，及時(shí)傳球，通過掩護(hù)為隊(duì)友創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。 　　2.累積升學(xué)優(yōu)勢(shì) 　　青島為明學(xué)校與高端體育機(jī)構(gòu)緊密合作，舉辦家長(zhǎng)沙龍、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。此外學(xué)校還會(huì)組織常春藤體育賽事，國際部籃球隊(duì)連續(xù)兩年奪得全國CSAA籃球聯(lián)賽總冠軍。 　　升學(xué)保障方面，學(xué)校通過全程記錄學(xué)生所參加的所有比賽經(jīng)歷，提供專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)，保證學(xué)生學(xué)業(yè)知識(shí)，語言水平及專業(yè)能力都能達(dá)到未來申請(qǐng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。 ?? 　　學(xué)生個(gè)性化關(guān)懷與全面發(fā)展 　　學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)天賦，對(duì)于有天賦的學(xué)生進(jìn)行深度挖掘，提供專業(yè)競(jìng)技訓(xùn)練和豐富的比賽機(jī)會(huì)；對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，采用鼓勵(lì)式教學(xué)，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣，通過分層教學(xué)讓每個(gè)孩子都能感受到體育的魅力。 　　在資源合作方面，與高爾夫、馬術(shù)、滑雪等高端體育機(jī)構(gòu)攜手，為學(xué)生提供多元化的體育體驗(yàn)。 　　“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體。無體是無德智也?！?國際學(xué)校體育課程建設(shè)至關(guān)重要。學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)資源整合、課程實(shí)施細(xì)節(jié)把控、學(xué)生管理等方面均呈現(xiàn)出多元化、個(gè)性化、專業(yè)化的特點(diǎn)。未來，國際學(xué)校應(yīng)繼續(xù)以學(xué)生為中心，優(yōu)化課程體系，整合優(yōu)質(zhì)資源，關(guān)注個(gè)體差異，為培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)力、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才貢獻(xiàn)力量。 　　2024-2025賽季常春藤國際體育校林匹克大賽 　　賽事概覽 　　美國常春藤國際賽事組委會(huì)(IVY EVENTS COMMITTEE)成立于1954年,是美國常春藤聯(lián)盟在推動(dòng)國際賽事發(fā)展的官方組織, 由來自美國九所世界頂級(jí)大學(xué)組成,包括:哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、耶魯大學(xué)、 普林斯頓大學(xué)等,是美國產(chǎn)生最多羅德學(xué)者的高校聯(lián)盟，組委會(huì)致力于組織頂尖權(quán)威的國際賽與公益活動(dòng),通過打造國際展示舞臺(tái)以提升 各國學(xué)生國際視野,促進(jìn)全球教育進(jìn)程可持續(xù)發(fā)展??。 　　校林匹克(Schoolympics)是常春藤國際賽事中第三板塊的重點(diǎn)項(xiàng)目,該賽事的發(fā)展規(guī)劃和目的重在創(chuàng)新性地提升青少兒國際體育賽事高度以及國際裁判標(biāo)準(zhǔn),以更符合現(xiàn)代青少兒身體素質(zhì)現(xiàn)狀和發(fā)展需求。 　　該賽事涵蓋了籃球、足球、排球、網(wǎng)球、擊劍、游泳、高爾夫、滑雪、乒乓球、羽毛球、攀巖、OP級(jí)帆船、賽艇、沖浪、馬術(shù)、棒球等多樣化的國際體育賽事項(xiàng)目。 　　賽事歷程與成果 　　自2023年體育項(xiàng)目啟動(dòng)以來，新學(xué)說與常春藤國際體育賽事組委會(huì)攜手，共同打造國際化體育賽事新篇章。至今，已有近百所國際化學(xué)校踴躍參與，并在華南、華北、華東、西南等地區(qū)成功舉辦預(yù)選賽及全國總決賽。賽事中，眾多學(xué)子憑借卓越的體育才能脫穎而出，更榮獲藤校教授的推薦信，為他們的學(xué)術(shù)生涯與職業(yè)發(fā)展鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石。 　　常春藤國際體育IVYEVENTS 　　2024-2025賽季報(bào)名啟動(dòng)與賽歷安排 　　現(xiàn)2024-2025賽季常春藤國際體育校林匹克大賽報(bào)名通道已全面開啟，誠邀各學(xué)校加入常春藤國際體育聯(lián)盟，共同見證體育榮耀時(shí)刻。以下是新賽季賽歷排期： 　　2025年1月04日-05日 華南賽區(qū) 　　足球預(yù)選賽 　　籃球預(yù)選賽 　　羽毛球預(yù)選賽 　　2025年3月08日-09日 華北賽區(qū) 　　足球預(yù)選賽 　　籃球預(yù)選賽 　　羽毛球預(yù)選賽 　　2025年3月29日-30日 華東賽區(qū) 　　足球預(yù)選賽 　　籃球預(yù)選賽 　　羽毛球預(yù)選賽 　　游泳公開賽 　　2025年6月 全國總決賽 　　足球總決賽 　　籃球總決賽 　　羽毛球總決賽 　　公開賽&錦標(biāo)賽系列 　　2025年1月18-19日滑雪公開賽 　　2025年6月?lián)魟_賽 　　2025年6月排球公開賽 　　2025年6月網(wǎng)球公開賽 　　2025年7月帆船公開賽 　　2025年9月高爾夫公開賽 　　聯(lián)系方式 　　華東、華北賽區(qū) 　　聯(lián)系：尹胤杰 15901204171（同微信） 　　華南、西南、華中賽區(qū) 　　聯(lián)系：曹一鋒 18565682999（同微信）